Qué es un modelo pedagógico

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¿Qué es un modelo pedagógico?
Son construcciones mentales mediante las cuales se reglamenta y normativiza el proceso educativo, definiendo qué se debe enseñar, a quiénes, con qué procedimientos, a qué horas, según cuál reglamento disciplinario, a los efectos de moldear ciertas cualidades y virtudes en los estudiantes. Según De Zubiría (2006a), los modelos pedagógicos otorgan lineamientos básicos sobre las formas de organizar los fines educativos y de definir, secuenciar y jerarquizar los contenidos; precisan las relaciones entre estudiantes, saberes y docentes y determinan la forma en que se concibe la evaluación. Si lo que desea es construir un modelo deberá responder las siguientes preguntas.
• ¿Desde dónde? (teorías educativas)
• ¿Dónde? (contexto)
• ¿A quién? (el estudiante)
• ¿Quién orienta? (el maestro)
• ¿Para qué? (objetivos del aprendizaje)
• ¿Qué? (objetos de estudio y de conocimiento)
• ¿Cuándo? (secuenciación o formas de organizar los contenidos)
• ¿Cómo? (las estrategias pedagógico-didácticas)
• ¿Recursos? (ayudas y medios educativos y logísticos)
• ¿Qué se logró? (proceso y estrategias evaluativas)
Todo modelo pedagógico se estructura a partir de la articulación de tres componentes básicos:
1. Componente teórico: se incluyen los paradigmas y fundamentos epistemológicos, filosóficos, sociológicos, psicológicos, antropológicos y pedagógicos, referentes del proceso de enseñanza/aprendizaje.
2. Componente metodológico; aspectos teóricos, docente, a los estudiantes, a la organización del conocimiento, a los objetivos de aprendizaje, a los contenidos, a las estrategias, a las etodologías, a las didácticas y a los procesos evaluativos.
3. Componente práctico: el camino para su concreción en el acto pedagógico y, con ello, el logro de la transformación pretendida.
La implementación de un modelo puede asumir diferentes formas, estrategias, metodologías, alternativas didácticas y programas de intervención educativa.

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