Империализм

Продолжение курса "Введение в научный коммунизм". Тема "Империализм"

[inobitie]

Комментарий в поддержку автора. Рот фронт

[ФилантропФилантропов]

спасибо, товарищ Эдуард! всё в точку и по делу. один из немногих толковых каналов.

[hombrehonrado]

Всё, что я услышал, соответствует моим знаниям и наблюдаемым фактам. И я пока не нашёл у Аристотеля про прожиточный минимум из трёх рабов. Но найду. Оно точно было.

[inobitie]

Не знаю куда ещё написать кипит мой разум возмущенный. Сходил я по приколу устроился на это склад вб чисто посмотреть что это за работа такая. Короче зарабатывать там можно, здоровье гробиться нещадно, эксплуатация от супервайзеров тотальная. Но! Самое страшное ни о какой солидарности трудящихся речи тут идти не может. Конкуренция за полики с товаром страшнейшая каждый друг другу волк. Есть даже мини этнические объеденения в сменах. Кто за себя слово сказать не может пикает всю ночь крупно габарит. Я пишу из Красноярска у нас тут 3 склада и строиться ещё 1 на 10 тысяч рабочих мест. Товарищи это ужас просто. Народ валит валом туда.

[Володя-щю]

Пардон, палец ставим вниз, субъект адекватен, меняем на плюс. Автору уважуха, про скрепы с народом, не забывает. Пенсионер Владимир.

[testvle]

Переход к следующей формации, если кратко, то ПО не соответствует ПС. То ест ПО сдерживает, разрушает ПС.

[Maximilan-zn]

Вот почему экспорт за валютку союз не рассматривал как товарность

[Maximilan-zn]

При экспорте функция денег как международного платежного средства сохраняется

[Дядюшка_Хо]

Конфликты уже начались. :)))
Было бы здорово обозреть их сейчас, пока на столицы РФ ничего существенного не начали сбрасывать.

[Robtrub]

Ваапче-то, станки нужны ежедневно. Даже чтобы те же рубашки шить.

[Володя-щю]

Пардон, если успею, дам комметарий, умные все и ведущий. Поговорим, о станках и работе потом. Сперва об управе, где всё решает, не начальник говнюк, а на равных, все инженеы. Метод, для участия всех, с отбором лучших мнений, пустяк. Самые сильные люди, доктора и академики, говнюки и эгоисты. Допустили, что денги, обыкновенный учёт. Стал главным начальником, получил своё Я. Сперва контроль над трудом, затем быстро над дешевыми, академиками и докторами. Диктатура, советы не родила, с отбором способных, им зачем, стала глупой дубиной, слепой поводырь. Суть начало социализма, без Революции. Перво зерно, кто запрещает. Не власть в стране, не партия болтунов, даже нет плана пока. А любое хозяйство, с коллективной системой управы. Они в деле, должны себя показать, завлечь и других, вытеснить старый уклад эксплуатации. Видимо, плохо сказал, кто поймет Поговорим, пенсионер Владимир.

[Демагогиявмарксизме]

У марксистов-ленинцев одно "заклинание": всё капитализм, да капитализм.
По учению Маркса (истмат): История развивается по восходящей спирали. После первобытного коммунизма было рабовладение. Следовательно, после социализма неизбежно наступит новое рабовладение на более высоком уровне (банковский цифровой концлагерь).

Сейчас миром правит банковский ссудный процент, а не капиталистическая прибавочная стоимость. Даже феодальная рента (на Землю и ресурсы) сейчас выше капиталистической прибавочной стоимости. За окном давно не тот капитализм, что описал Маркс.

Уже при Ленине капитализм был монополистическим и правящим классом были не
Класс "хозяев денег" взял верх над промышленным капитализмом Маркса. Управляют они экономикой и миром на долгосрочной плановой основе, регулируя цены, продолжая называть экономику рыночной.

[cpp]

Если я вам покажу компьютерную программу в двоичном виде, то будет абсолютно ничего не понять.
Это просто огромный текст из нулей и единиц. Можно перейти на более общий уровень и представить её шестнадцатеричными цифрами. Многие программисты учат их наизусть. Уже понятнее. Далее ещё больше обобщаем, заменив цифры на мнемонику. Потом мнемонику на текст с определённым синтаксисом. Затем переходим к объектам. После к графическим схемам, укрупняя их.
Максимально обобщённая схема становится понятной практически любому человеку.
Автор данных роликов находится на каком-то низком уровне обобщения. Он никак не подтверждает свои утверждения, постоянно путается и перескакивает с места на место. Всю эту инфу он передаёт на слух, зачитывая текст, что ещё больше затрудняет понимание.
Какой смысл в его деятельности?