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โœจ Partendo da un progetto per la classe, รจ stato realizzato un lavoro coinvolgente e significativo con uno studente con bisogni educativi speciali, dando vita a un vero telegrafo funzionante.

๐Ÿ’ก Questo progetto ha permesso di valorizzare capacitร , creativitร  e collaborazione, mostrando che ๐—นโ€™๐—ถ๐—ป๐—ฐ๐—น๐˜‚๐˜€๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ ๐—ฒฬ€ ๐˜‚๐—ป๐—ฎ ๐—ณ๐—ผ๐—ฟ๐˜‡๐—ฎ ๐—ฐ๐—ต๐—ฒ ๐—ฐ๐—ผ๐˜€๐˜๐—ฟ๐˜‚๐—ถ๐˜€๐—ฐ๐—ฒ ๐—ถ๐—น ๐—ณ๐˜‚๐˜๐˜‚๐—ฟ๐—ผ.

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