Leergedrag bij jongens is anders dan bij meisjes | Mark van Vugt | Jongens | SIRE | 2017

Показать описание

Laat jij jouw jongen genoeg jongen zijn? In deze video vertelt expert Mark van Vugt over het moeilijk functioneren van jongens in de huidige maatschappij. ❯ Abonneer nu op SIRE:

Vond je deze video leuk? Like!

❯ 'Laat jij jouw jongen genoeg jongen zijn?' Dit is de vraag die SIRE stelt in de campagne uit 2017 want jongens en meisjes zijn gelijkwaardig, maar niet hetzelfde. Opvoeders van Nederland verliezen soms uit het oog dat jongens zich op een andere manier ontwikkelen en anders leren dan meisjes. Jongens afremmen, remt hun ontwikkeling. Vanuit de wetenschap zijn er uiteenlopende opvattingen of de verschillen tussen meisjes en jongens aangeboren zijn of ontstaan in de opvoeding. Wel zijn ze het eens dat er aandacht moet komen voor dit onderwerp. SIRE wil graag alle Nederlandse opvoeders aan het denken zetten over hun gedrag ten aanzien van jongens. Zodat jongens de ruimte krijgen om zich te ontwikkelen op de manier die bij hen past

❯ Wil je meer zien van SIRE, bekijk hier eerdere campagnes:
DOESLIEF

WAARDEER HET. REPAREER HET

LAAT JIJ JOUW JONGEN GENOEG JONGEN ZIJN?

LUISTER NAAR DE TOEKOMST

VOOR WIE DOE JIJ HET EIGENLIJK?

▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼

❯ Stichting Ideële Reclame SIRE is een onafhankelijke stichting die inmiddels al meer dan 50 jaar bestaat en al 113 campagnes heeft gerealiseerd. Met behulp van reclamecampagnes brengen we maatschappelijke onderwerpen onder de aandacht van het Nederlandse publiek, opinieleiders en besluitvormers.

SIRE doet dit door middel van ideële reclame, dus niet via commerciële reclame. SIRE wil mensen wakker schudden, aanzetten tot nadenken, lastige zaken bespreekbaar maken, het debat aanjagen en mensen in beweging krijgen. Hen laten beseffen dat sommige kwesties die weinig of geen aandacht krijgen, dit wel verdienen. Met haar campagnes wil SIRE de maatschappij een beetje mooier maken.

❯ Op de hoogte blijven van het laatste SIRE-nieuws?

#SIRE #SIREcampagne #Jongen