Ζήσε τη στιγμή

Να ‘ μαστε πάλι εδώ με το αγαπημένο μας μαθητικό ραδιόφωνο.
Το φετινό μας τραγούδι με τίτλο : «Ζήσε τη στιγμή», προέκυψε από την ανάγκη των μαθητών και των μαθητριών της Στ΄ τάξης, να δημιουργήσουν, να εκφράσουν τα συναισθήματα τους, να ζήσουν όμορφες στιγμές δουλεύοντας ομαδικά. Τα προβλήματα των προηγούμενων χρόνων ήταν πολλά, αλλά όχι αξεπέραστα. Ό,τι και να μας συμβαίνει, έχουμε ανάγκη την επικοινωνία , τη φιλία και το χαμόγελο.
Ας ζήσουμε την κάθε μας μέρα με δύναμη, αισιοδοξία και θετική διάθεση για ένα καλύτερο κόσμο!
Μουσική σύνθεση, στίχοι, ενορχήστρωση & διδασκαλία
Νίκη Γκαρίπη, Εκπαιδευτικός Μουσικής
Έπαιξαν οι μουσικοί :
Κιθάρα: Νίκη Γκαρίπη
Βιολί : Νάσια Πρασίδη
Βιολοντσέλο: Βαγγέλης Νίνα
Μπάσο: Κώστας Κατσαντώνης
Φλάουτο: Παρή Μελισσαράτου
Τραγούδησαν οι μαθητές & οι μαθήτριες
των τάξεων Στ1 & Στ2

Στίχοι
Η αύρα της θάλασσας
Μου χαϊδεύει τα μαλλιά
Και με ταξιδεύει
Στα χρόνια τα παλιά
Είναι οι στιγμές μου
Μόνο δικές μου
Αγγίζουν την καρδιά
Μου φανερώνουν όνειρα τρελά

Ζήσε τη στιγμή χαμογέλασε ξανά
Ξέχνα τ’ αύριο το μετά
Δες τα όλα θετικά
Διώξε το άγχος
Γίνε ο εαυτός σου
Μην αμφιβάλλεις
Για το εγώ σου
προχώρησε μπροστά
Δες τα όλα καθαρά

Δε φοβάμαι τη σκιά μου
Ξεγλιστρώ απ’ τη μοναξιά μου
τους φίλους αγκαλιάζω
με αγάπη πλησιάζω
κοντά μου να μείνεις
το γέλιο μην κρύβεις
νιώσε τη χαρά
στην πολύβουη πόλη
ψάξε τα παιδιά
ρεφρέν

Εκπαιδευτική διαδικασία και εμπλοκή μαθητών /τριών
Αρχικά οι δασκάλες των τμημάτων της ΣΤ΄ τάξης
Μυτιλιναίου Κατερίνα (Στ1) και Γαμβρίλη Ασημίνα (Στ2) με την εκπαιδευτικό μουσικής Γκαρίπη Νίκη και τους μαθητές των δύο τμημάτων ,εφάρμοσαν την τεχνική του καταιγισμού ιδεών ώστε να προσδιοριστεί το θέμα, το οποίο θα αποτελεί την κεντρική ιδέα του τραγουδιού.
Ακολούθησε η ταυτόχρονη ανάπτυξη της μελωδίας και των στίχων. Αυτό ήταν κάτι που εξελισσόταν. Η μελωδία εξελισσόταν σύμφωνα με τους στίχους και οι στίχοι σύμφωνα με τη μελωδία. Έτσι τα παιδιά κατανόησαν τη δομή που πρέπει να έχει ένα τραγούδι ( Εισαγωγή, κουπλέ, ρεφρέν, γέφυρα ) εκφράζοντας τις δημιουργικές τους απόψεις. Επίσης κατανόησαν το πόσο σημαντική είναι η ενορχήστρωση. Κατόπιν δημιουργήσαμε χορωδιακά σύνολα τα οποία ηχογραφήθηκαν στο στούντιο.
Παράλληλα οι μαθητές των δύο τμημάτων μέσα από ευχάριστες και σύντομες δραστηριότητες στην τάξη ,αναπτύσσουν δεξιότητες, για μια πιο θετική και συνειδητή στάση ζωής, για μεγαλύτερη ψυχική ισορροπία και ευζωία.
Οι μαθητές/τριες δημιούργησαν την αφίσα και ασχολήθηκαν με τη δημιουργία σχετικών εικαστικών έργων, με σκοπό την εκπόνηση λογότυπου, αλλά και βίντεο κλιπ. Εικαστική επιμέλεια : Νάνσυ Μπαλούτογλου , Εκπαιδευτικός Εικαστικών .
Το σύνολο των δράσεων υποστήριξε η διευθύντρια του σχολείου μας Κ Ιωάννα Μικρογιαννάκη.

Χρήση μέσων και εργαλείων Τ.Π.Ε
• Χρησιμοποιήθηκε το πρόγραμμα Μusecore για την εγγραφή της παρτιτούρας. Το τραγούδι ηχογραφήθηκε στο στούντιο LabMat στο ΕΚΠΑ. Υπεύθυνος ηχοληψίας, παραγωγής, μίξης και mastering- Κώστας Κατσαντώνης. Το βίντεο κλιπ δημιουργήθηκε με τη βοήθεια του Κ. Γιώργου Σιδέρη πατέρα μαθητή του Στ2 (Video Editing- Drone). Τεχνική υποστήριξη του project: Νίκος Καλάκος, Εκπαιδευτικός πληροφορικής.