Soy Docente: FALLAS EN EVALUACIÓN DE PERMANENCIA AL TERMINO DE DOS AÑOS

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El objetivo de este canal y compartir informacion importante de la docencia, gracias por pasar por aqui, espero tu pulgar arriba , tu comentario y tus dudas y si no los vuelvo a ver; Buenos dias, buenas tardes y buenas noches. ¡COMPARTE EL CANAL!

Комментарии

Ojalá gane López obrador para quitar está porqueria de evaluaciones y primero que evalúen a senadores y diputados .

ritamariaarjonaguillen

buenas tardes, con respecto a si conocemos a alguien que haya reprobado el examen de permanencia y en automático lo dieron de baja, no, no conozco a nadie sin embargo una amiga en el estado de guerrero no se presentó al examen al término de sus dos años en servicio y no paso nada, continua laborando normalmente. saludos buen materia; sugiero que usted se comunique con los de servicio profesional docente para que le den una parte proporcional del sueldo que ellos perciben porque efectivamente en este su canal se aclaran las dudas y suegen otras, jijij, felicidades.

saulnolazcoaley

Hola maestro, yo soy técnico docente acompañante de música de preescolar en Chihuahua e hice el exámen el domingo. A los docentes titulares los dejaron hacer su exámen con cualquiera de los dos bloques. Y en mi caso, en muchas preguntas la verdad las respuestas no tenían nada que ver, y pensé que tal vez era yo la tonta que no entendía pero no, de verdad estaba muy mal hecho. Aparte nos preguntaron cosas de danza, teatro y artes plásticas y esas no son las materias que nosotros impartimos...

lizcalva

Que tal, yo presente examen el domingo 2 y nos dieron la oportunidad de presentan ya sea el bloque 2 o 5 pero en la plataforma aparecía ningún contenido de ningun bloque, y como mencionan todos, muchísimas irregularidades, yo soy docente de tecnologías, en la pag de SPD había un msj dónde decía que el examen complementario no aplicaba en esta ocasión y fue el que nos aplicaron cuando uno ya había estudiado para el otro, entonces para que sacan guías si no las van a respetar, aparte mi sede me quedo a unas 2 horas de distancia en carro, que mala organización y tanto estrés al que nos someten.

Muchas gracias por subir tanto contenido me ha sido de mucha utilidad

sanem

Si claro la contactare primero Dios y le comentaré. Por otro lado en mi estado de Guerrero realizaré el examen de permanencia en martes y mire este video y analizo como proceder en la planeacion argumentada. Gracias

saulnolazcoaley

Hola buen día,
también hubo errores en el examen de oposición para primaria. preguntaban cosas de secundaria, telesecundaria y preescolar.

iraisolmosg

Presente el sábado en Irapuato la indicación fue desarrollar bloque V, lamentable la situación y el INEE o la SEP no han dado un comunicado oficia sobre el proceso que sigue

flacovladi

Saludos !
Presenté examen el sábado 1 de julio las que vigilaban el examen se portaron groseras y dijeron que las indicaciones eran que debíamos hacer el examen con el bloque 2, según ellas que los maestros deben saber todo de memoria y deben realizar sin problemas la planeación y que no nos preocupáramos porque teníamos tres oportunidades más, he ahí la falta de capacitación de los coordinadores de aplicación del examen. Y el examen de conocimientos súper largo 137 preguntas si mal no recuerdo y parecía examen de educación especial estoy de acuerdo con la inclusión pero se pasaron con los casos muy decepcionada de la evaluación.

lezliecarolinnegarciagonza

Profesor, me gustaría agregar a lo que ha descrito dos aspectos más, los Criterios Técnicos para el Análisis de los Instrumentos, el Proceso de Calificación y los Resultados, presentan descriptores genéricos de los niveles de desempeño, NO las rúbricas de evaluación, únicamente las rúbricas permitirían a todos percibir la forma en la que fue evaluado su trabajo y confrontar lo que entregaron con lo que recibieron o recibirán como resultado, de ahí que coincido con ustedes en su relevancia y conocimiento público. Por otro lado, en ese mismo documento, que por su naturaleza técnica es algo complicado de comprender, se establecen las escalas de aplicación más no los criterios para definir las mismas, es decir; cuantos puntos se asignan a cada bloque de preguntas, es un hecho tienen valores diferenciados vinculados a su nivel de complejidad. De esta forma, si en este ejercicio, la pregunta se modificó por un error atribuible a la plataforma (se entiende que elaborada por el CENEVAL) ejecutada por la Coordinación y validada por el INEE, entonces será necesario conocer el criterio de corrección del puntaje asignado a ese bloque de preguntas, uno de los más importantes porque corresponde a la planeación didáctica. Así, aunque el INEE, la Coordinación o el CENEVAL indiquen que corregirán el error, no necesariamente que lo asumen, conocer la forma en la que lo van a corregir técnicamente y tratar la información diferenciada, pues algunos docentes respondieron bloque V y otros bloque II, tendría que ser una demanda puntual, pues ello modifica de facto los propios citerior de calificación de la totalidad de la prueba. Disculpe lo largo del mensaje, pero me pareció importante comentar.

cinclan

se pasan ya con las 8 horas al frente de una computadora y leyendo casos y más casos es terrible. ya cuando llegas al otro examen ya estas muy mal. Además muy malos los que cuidan porque nos tratan peor que estudiantes al no dejar que pasaramos con agua. Además paso lo de todos sabido teniamos que hacer bloque dos y después de ya más estresados que estábamos nos indican que hicieramos la del 5, bloque, una pena y una mentada esto porque esto casi se vuelve una amenaza

rodrigop

hola buenas tardes yo apenas me voy evaluar este fin de semana soy de Oaxaca y estoy en el subsistema DGTA y nos mandan evaluar a la ciudad de Mexico

rosmacava

Buen día maestro. En él examen de oposición ocurrió algo similar, presenté para telesecundaria y venían preguntas de primaria y preescolar. Por otro lado, en mi grupo hubo dos casos, yo entre ellos, donde el sistema me saco de su plataforma y no me compensaron el tiempo.

lennminor

Buen día Maestro Jaime, la CNSPD impartió en mi zona ( en dos sesiones de 6 horas) un curso para todos los "prelados" en relación a las etapas de evaluación y la intención era transmitir consejos para realizar lo mejor posible el texto para las evidencias de enseñanza y la planeación argumentada; al respecto los maestros se apegaron a leer y mostrarnos las guías que ya todos tenemos y que en algunos fragmentos los compañeros se sabían de memoria. Esto nos da la mala impresión de que ni siquiera los enviados de la coordinación reconocen e identifican los aspectos específicos de las etapas, en el termino de que "no es lo mismo explicar que enseñar". En lo personal yo tomé el curso de Análisis de las etapas de la evaluación en el centro de maestros de Texcoco y en 5 sesiones (de 6 horas) nos quedamos con algunas interrogantes pero ya fueron mínimas en comparación con lo que sabia antes de hacer el curso. Sin duda alguna, sabiendo que debemos prepararnos para una siguiente evaluación en 4 años, tendremos que seguir buscando cursos y material para conocer del tema y sobre todo ahora, conocer el nuevo modelo educativo. En toda esta organización o desorganización no nos queda mas que buscar las herramientas para defender nuestro trabajo a miras de que seremos "por siempre evaluados". Saludos desde San Vicente Chicoloapan. P.D. ¿Que sabe con respecto a los nuevos libros de texto gratuito? Nos han comentado que para primero y segundo grado de primaria vienen distintos los contenidos. Gracias

amelachikitaboom

Hola, antes que nada gracias por sus videos son de mucha ayuda.
Respecto al examen una compañera lo presento hace un año, ella subió sus evidencias pero en su evaluación aparecía que no las había subido, le mandaron un correo donde en la fecha de noviembre le darían otra oportunidad para cumplir con la etapa donde fue insuficiente.
No sé como puedan aplicar ahora esas oportunidades o no.

karenc

No deberíamos dejarnos evaluar con esas fallas y con ese maltrato. Es perverso lo que el sistema esta haciendo con los docentes, pero lo peor es que nosotros mismos no hagamos nada y juguemos su juego.

vicguerrerovicenteguerrero

No sólo a los docentes les cambiaron, sino a los que presentaron evaluaciones a subdirectores quienes fueron evaluados como coordinadores académicos.

henrydediosgarcia

yo conozco a dos personas que no han sido evaluadas y entraron hace dos años, ni diagnóstico ni permanencia, jamás les llegó notificación. Pregunté el sábado a una evaluadora sobre estos casos y me dijo que es Aleatorio,
por favor! cómo Aleatorio? ni siquiera ellos saben

adrianajimenez

en nayarit ocurrió lo mismo nos preparamos para el 5 bloque y apareció el bloque 2. la solución que nos dieron fue realicen la planeación argumentada del bloque 5

joshiehernandez

hola, Mtro. buenos días, en que consiste la evaluación diagnóstica, para los que inician

ctcrseg

Aca en colima sucedio lo mismo, los maestros de educacion basica se juntaron el domingo y acordaron entregar un oficio general, y uno particular, para el dia lunes entregaron el oficio general y los maestros comenzaron a llevar sus oficios particulares

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