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Erfurter Sprachhäppchen: Der Wortschatzsammler
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Heute möchten wir Ihnen den Wortschatzsammler praktisch näher bringen. Der Pirat Tom wird normalerweise als große Handpuppe eingesetzt, Frieda stellt ein Kind dar.
Grundlegenden theoretischen Hintergrund über dieses Konzept finden Sie hier:
1. Motsch, H. J., Marks, D. K., & Ulrich, T. (2018). Wortschatzsammler: Evidenzbasierte Strategietherapie lexikalischer Störungen im Kindesalter. 3. überarb. Aufl. Ernst Reinhardt Verlag, München.
2. Laßmann, I. & Ulrich, T. (2020). ‚Wortschatzsammler‘ im Unterricht: Entwicklung und Evaluation eines strategieorientierten, unterrichtsintegrierten Förderkonzepts. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 89(2), 125–126
3. Jungmann, T., Miosga, C., & Neumann, S. (2021). Lehrersprache und Gesprächsführung in der inklusiven Grundschule. Ernst Reinhard Verlag: München. (Kapitel 5.4.2)
Viel Spaß mit dem Video!
Grundlegenden theoretischen Hintergrund über dieses Konzept finden Sie hier:
1. Motsch, H. J., Marks, D. K., & Ulrich, T. (2018). Wortschatzsammler: Evidenzbasierte Strategietherapie lexikalischer Störungen im Kindesalter. 3. überarb. Aufl. Ernst Reinhardt Verlag, München.
2. Laßmann, I. & Ulrich, T. (2020). ‚Wortschatzsammler‘ im Unterricht: Entwicklung und Evaluation eines strategieorientierten, unterrichtsintegrierten Förderkonzepts. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 89(2), 125–126
3. Jungmann, T., Miosga, C., & Neumann, S. (2021). Lehrersprache und Gesprächsführung in der inklusiven Grundschule. Ernst Reinhard Verlag: München. (Kapitel 5.4.2)
Viel Spaß mit dem Video!
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